主持人：A、B
A：周恩来总理一贯思想民主，作风民主。
B：他平易近人，求真务实，密切联系群众，把一个政治家的远见卓识和高深的党性修养融于人民大众的意向之中，为中国革命和建设，也为世界和平作出了不朽的贡献，赢得了全世界人民的赞誉。
A：学习周总理，我们就要弘扬总理的民主作风、民主精神，让民主思想深入人心，凝聚一切力量，积极营造民主、和谐的生活环境。
B：周总理的民主思想，根植于他的青少年时代，西方的启蒙思想开启了总理向往“科学、民主、平等”的新世界的大门；
A：赴日留学和旅欧的经历，让总理有了一生最重要的抉择，确立了共产主义的信念。
B：正如他自己所说：“我认定的主义一定是不变了，并且很坚决地为它宣传奔走”。
A：周总理用一生的实践，履行了自己的诺言，为共产主义事业奋斗了一生。
B：我们是新时代的中学生，正处于世界观、人生观、价值观形成的重要时期，我们要抓住这个关键时期，奠定我们的民主思想，抛弃部分同学身上那些“自私、唯我、偏执、怪僻、孤傲、不合众” 等弱点。
A：那么，我们怎样才能更好地培养我们的民主意识呢？
B：那就让同学们来发表自己的高见吧！
Z：首先要做一些深入细致的思想教育工作，开展一些理想教育，学习周总理立志“为中华之崛起而读书”的志向，通过开展“创建周恩来班”等系列文明活动，激励同学们为新时期我们民族的伟大复兴学好科学文化知识，为建设中国特色的社会主义贡献一份力量；其次，还要有求真务实的精神，倡导学生与老师之间，同学与同学之间，平等互信，民主交流，让民主思想营造浓郁的学习氛围，让每一位同学在民主、和谐的人文环境中，身心愉悦，健康发展，让他们心中装有“大我”—祖国、人民、学校、故乡，装着“大家”—集体、班级、同学、家人。
Z：周总理是我们党发扬民主作风的一面旗帜，不论是战争年代，还是和平时期，他都是党联系群众的领导者、实践者。他要求党内同志要“说真话，鼓实劲，办实事，收实效”。他还说：“我们要发扬民主，恢复和加强党内正常的民主生活。”当前，在建设和谐社会、和谐校园的新形势下，我们要以周恩来的民主思想为准绳，开展积极地批评和自我批评，不断洗涤学生干部身上的“灰尘”，让我们的每一位同学和干部，都能尽其职，不忘本，让自己的一言一行，符合中学生的标准要求；提倡老师深入学生，进行沟通交流，注重调查研究，倾听大家的呼声，让民主思想活跃同学们的生活，形成全班上下齐抓共管、共同育人的和谐氛围。
A：周总理一生追求民主和科学，他把民主思想、民主作风贯穿于党的一切工作之中，涉及到政治生活、科学决策、行政管理等方方面面，也涉及到不同层次和不同对象。尤其是他对科学家和艺术家们的关怀，更是极大地鼓舞了他们的斗志，从而推动了我国科技、文化、教育、文艺事业的繁荣和发展，留下了很多感人至深的佳话。
B：学习周总理，我们就要践行民主和科学，提倡相互学习、相互尊重；团结互助，集体协作。
A：那么，在我们班有没有不民主的现象呢？提倡同学做批评和自我批评！
……
高大山:我班通过创省级“周恩来班”活动，我认为民主氛围还是比较浓厚的，班级的报纸，班主任让我们学生自己拿；我们的信件，班主任也从不过问；班级的活动也基本上让学生自己组织，我觉得班主任在这方面做得很好！
B：那班级的其他老师和同学呢？
Z:总体说来还都不错，班级干部有什么事也都和同学商量。
A：我们希望通过批评和自我批评，来更好地提高我班的民主氛围，使我班能够得到更好的发展，还有那位同学发言的？
……
B：在我们班级这个集体中，大家都敢于直言，善于交流，勇于拼搏，乐于奉献。在这个集体中，我学到了很多，体验也很深：一个集体，拥有民主，才能拥有和谐；
A：拥有和谐，才能发挥潜能，最大限度地调动人的积极性，实现长足发展。
B、A：融入这个集体，是我们的幸运，我们愿意和大家在这个民主、和谐的集体中，学习周总理，携手共进，共创未来。