经过本次心理健康教育学习，我更加深入地认识到学校心理健康教育的重要性，这段时间来，我们全体学员克服种种困难，认真学习，按时完成作业，集中精力参加培训的各项活动，顺利完成了培训预定的各项任务。
在此期间，我们自学了网络课程，对心理健康有了初步的了解。之后的面授课程给我的印象最深。学习了专家的专题讲座，让我们更深入的了解到了学校心理健康发展的概况，学校心理健康教育的方法及实施途径和方法，为以后更好的开展工作打下扎实的基础。在这次培训中，我们全体学员和老师都普遍产生共识：这次培训主题鲜明，重点突出，任务明确，安排得当，收获很大，在思想认识上都有了新的提高，对心理健康教育工作的开展以及自身素质的提高都很有帮助。
在这次培训中，我有了很大的收获，感受颇多。
一、通过本次培训，我对心理健康教育方面的知识从无到有，从浅到深。使我认识到：健康不仅是身体上没有任何疾病，而且是能正确了解和接纳自我，能正确地感知现实并适应现实，良好的适应及良好的人际关系，能平衡过去。在专家们的讲课中，很多都是具有实际操作方法的，更多的注重了理论
活动目的：
对学生进行心理健康方面的教育。
活动内容：
1、分析案例。
2、学习心理健康方面的知识。
活动过程：
一、谈话：怎样才算真正的健康？
主持人：同学们，我们在学校里一起生活、学习。遇到下列情况，你会怎么办？
1、上课不注意听讲怎么办？
2、如何提高学习成绩？
3、我不知如何面对期末考。
4、摆脱成绩不佳的阴影
5、提高自己的注意品质。
6、做好考试前的复习。
7、厌学了，怎么办？
8、成绩直线下降，我很自卑。
9、作文不及格，我怀疑——
10、大胆与人交往。
11、同学对我有成见，我该怎么办？
12、如何处理好师生关系？
13、怎
活动目的：
这是针对学生刚刚学习完《落花生》一课后所开展的一次主题班会活动。这次活动的目的在于加深学生对课文的深入理解和感悟，同时培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，提高学生的思辨能力，活跃学生的思维，锻炼学生的勇气和表达能力。
活动时间：20xx年10月25日
活动地方：五（3）班教室
活动流程：
一、准备阶段
学生选择自己把持的一方观点，共同查找资料，分工合作，讨论辩论策略，推选代表参加辩论赛。教师从旁指导和帮助，并安排好主持、计时员和评委的工作。
二、开展阶段
1、主持宣布辩论会开始；
2、双方一辩陈述自己的观点（各3分钟）；
3、自由辩论（双方累计用时各5分钟）；
4、观众自由陈述观点（10分钟）；
5、双方四辩总结
各位老师、各位同学：
记得十一年前，那是我小学一年级的时候，曾以“我”为题发表了我的处女作。今天，我又以同样的标题参加学校的演讲比赛。因为，我想以自己的亲身经历谈谈我对理想—_奋斗——成材的粗浅体会。
从小学到初中，从初中又进入高中，我曾无数次地痛下决心，并为此付出了艰辛的努力，但却一次次败下阵来，始终考不出好成绩。我曾痛哭过，痛恨．自己的努力一次次地付诸东流；我曾咒骂过，抡起双拳痛打脑壳，为什么生就这么个笨脑袋?幸好，我身上有个优点，就是不服输、不泄气，冷静下来之后，我会以更大的努力去拼搏。每次试卷发回来，我都认真分析和查找失败原因，确定下次努力的方向和目标。这时，沮丧消失了，我心中叉充满希望，迫不及待地期待下次考试的到来。在高二这一学年里，我的成绩由第三十五名跳到二十二名，又由二十二名跃到第十二名，就是得益于百折不挠的毅力。我体会到，要想实现自己的理想．要想成材，坚韧不拔的毅力是最起码的素质。
我身上的第二个优点是刻苦、踏实、一步一个脚印。我的数学基础并不好，尤其计算能力较差。为了提高计算速度和准确性，
老师在开展班级主题演讲的时候，不知道说什么内容?可以根据学生情况，选择一些励志的故事作为开场。今天这篇主题班会发言稿大家可以参考一下，希望对你有所帮助。
同学们好!今天的班会主题是:感恩与我同在。
在面对未知的未来时，老师要把几句话作为礼物送给大家。
第一句话是，请永远微笑着面对生活，不断超越自己。
孩子们，你们将很快面临许多挑战和选择。
我们不能控制我们的外貌，美丽或丑陋，但我们可以定义我们的幸福。我们不能测量生命的长度，但我们可以决定生命的质量。努力奋斗不一定能成功，但是不努力一定不会成功。沉默不一定是高尚的美德，但是美德一定是有意义的存在。
《圣经》这本书中有这么一个故事，讲述了一个人在暴风雨中出海，漂泊到一个小岛上，历经千辛万苦建造了一间小屋，却意外毁掉了它。正当他抱怨上帝的不公，对自己生命失去了希望时，一艘船经过了小岛，救了他，因为船员们看到了燃烧的小木屋冒出的烟，于是把它当成了求救信号。
这个故事证明，当上帝关上了门，他也为你打开了
亲爱的同学们：
大家下午好!
刚才从播放的音乐和黑板的荧屏中，大家知道我们今天要召开一次有关“感恩”的主题班会，感恩教育主题班会发言稿——学会感恩 担当责任。而这个主题班会，我早已准备好，迟迟未开。大家知道为什么吗?
《感恩的心》这首歌，大家不知吟唱了多少遍;感恩励志报告，大家不知聆听了多少场。然而，我们真的懂得感恩吗?有的同学很是茫然，更有些同学对“感恩”已经麻木。所以，我担心这样的主题班会成为了一种形式，让大家觉得又是一场大道理，因为再生动的语言如果没有在实际行动中体现，依然是苍白无力的。
今天早上，我在翻阅同学们的周记中，感受到了同学们对家庭和父母的那份亲情，对班级和同学的那份友情的感动和依恋。不得不让我重新思考召开有关“感恩”的主题班会。我认为它不仅必要而且适时，大家认为呢?
大家都会吟孟郊的《游子吟》这首诗，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁
在这次的主题班会中，我紧紧围绕着“构筑心灵的防火墙，文明上网”这个主题展开教学，并通过各种形式让学生不仅了解到网络的利与弊，也明白了杜绝沉迷于网络。总的来说，课堂的教育效果还是不错的。以下就是我对整个主题班会活动的反思：
一、课前准备。学生收集网络的利与弊，让学生对网络有个初步的了解。除此之外，与学生交流分析沉迷于网络游戏的现状与根本原因。找出问题出现的原因，从根源入手对症下药。
二、教学亮点。教学环节清晰，主题中心突出。主题班会主要以学生畅谈为主，教育意义深刻。在这节课中，我主要让学生讲述沉迷于网络游戏的危害，发表自己的见解，各抒己见，说说怎样构筑心灵的防火墙。同时以自己的亲身经历谈谈正确上网的好处，给学生树立个好榜样。
三、班会的不足之处。在这个主题班会中，虽然对学生起了较大的教育意义，但是缺少实际行动。真正起到教育作用，还需要落实到学生上。需要老师和家长的监督，以及学生的自我克制能力。
因此，开主题班会的目的，不仅在思想道德方面教育学生，还要落实到实际行动中。这就需要教师后续的工作上。
各位领导、老师、家长、同学们：
今天我们在这里召开一年一度的主题校会，在这次校会上，将有一批新团员光荣加入中国共产主义青年团，将要颁发特困生奖学金。我们还将看到学校特色活动小组成员的精彩演出。
今年校会的主题是：“践行责任，做合格公民”。
大家都知道，公民的责任感是社会前进的精神动力，责任感的培养，对于社会主义现代化建设，构建和谐社会和完成中华民族伟大复兴的历史使命具有重要而深远的意义。以全面提升学生责任感为核心的思想道德素质，以创新精神和实践能力为核心的科学文化素质和以身心和谐发展为核心的健康素质，是中国参与国际竞争，应对未来挑战的客观要求。
所以，强化以学生责任感为核心的公民教育，培养正确的公民意识，是为学生一生奠基的根本。
几年来，由于各种客观原因，造成了我校生源整体素质不是很高，几乎都是特困家庭子女和外来务工人员子女，这些孩子的学习能力、意志品质等各方面和一些改制校的学生相比，差距较大。面对这样的生源，我们的一些老师也产生了畏难情绪，她们甚至对学校的发展前景产生了忧虑。<
A：那是什么，这般悦耳动听？那是青春的放歌唱
B：那是什么，这般沁人心脾？那是青春的鲜花怒放
A：青春是我们摔不坏的皇冠
B：青春是我们人生路上最美的风景
A：花季雨季的我们，怎能不为我们的大好年华沉醉，怎能不为一路上春光驻足？
B：让我们携手同行，穿越时间的花海
合：高一（1）班“挽臂同看春暖花开”主题班会现在开始
A：青春是人生的一堂实验课，有成功的喜悦，有失败的痛苦
B：青春是开往未来永不回头的火车，前方莫测，背后流逝的无法追回
A：青春更是一场放怀的奔跑，没人能挡住我们与平凡告别，奔向我们所憧憬的一切
B：请听合唱《奔跑》
（合唱《奔跑》）
A：我们与亲人挽起手臂，他们支持我们不断奋斗
B：我们与老师挽起手臂，他们教我们读书做人
A：我们与同学挽起手臂，他们陪伴我们走过最难忘的旅行
B：我们共同携手，写下了我们
本周的班会以“文明友善，你我同行”为主题，在学校的引领和一年三班全体师生的共同努力下，圆满结束。
本次的主题班会一共分为四个环节。
第一个环节——观看视频。
本周二，学生们利用下午的空余时间在自己家所属的社区中进行了“拾捡垃圾，保护环境”的活动。家长通过手机拍照的方式捕捉到了每一个孩子勤劳付出的背影。我将这些电子照片整合在一起，最终以视频的形式呈现出来。在视频播放的过程中，每当一个捡垃圾的身影出现在屏幕上时，都会响起一阵热烈的掌声。在这个环节里，同学们感受到了勤劳付出后的甜蜜和集体一起劳动的强大力量，体会到了付出时的辛苦与汗水和付出后的快乐与骄傲。
第二个环节——展示手抄报。
本周，学生们利用课余时间，动手完成了一份以“文明友善，你我同行”为主题的手抄报。今天，每位学生都走上了讲台，向全班的同学展示自己的作品。有的同学认为要爱护小动物，有的同学认为要扶老奶奶过马路，有的同学认为要主动和老师敬礼问好，有的同学认