一、活动目的
雷锋精神一直鼓舞和激励着一代又一代青少年不断进步、茁壮成才。我班决定，借助三月学雷锋活动的春风，对全班同学进行民族精神教育，让全校团员知道雷锋的故事，学习雷锋全心全意为人民服务的行为，并在实际生活中赋予雷锋精神新的时代内涵，把雷锋精神发扬光大。开展“学雷锋精神，做诚信少年”活动，号召每位同学从小事做起，从身边做起，学习雷锋精神，争做诚信少年。
二、活动准备
老师：做好幻灯片。进行阅读调查。
学生：阅读《雷锋日记》、《雷锋故事》
三、活动过程
1、主持人宣布主题班会课开始（王帧婷，徐清）；
2、播放雷锋歌曲（背景音乐：学习雷锋好榜样）；全班齐声小唱。
[徐]?：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。
20xx年12月26日星期日，我们“小记者”组织去顺德大良消防中队参观采访。
我们来到了顺德大良消防中队的门口，只见已经有许多小记者在那里等候。我向爸爸说了一声：“再见！”便轻快地进去了。我们首先参观消防车。有能救300多人的抢险救援车，有高30米的登高云梯车……其中，有中国制造的，有外国进口的，也有中外合资的。我们一个个看得目瞪口呆，连声赞叹，为我们中国有这么发达的科技水平而自豪！
接着，我们去看有关预防火灾的图片。从中我知道了：遇到火灾时要冷静，不能惊慌；不能贪恋财物；不能搭乘电梯；身上着火时，可以就地打滚，扑灭火苗；不能盲目跳楼等等。
然后，我们又去参观消防叔叔的宿舍。“哇！天呐！太漂亮啦！”“真整齐呀！”原来，宿舍里一尘不染，被子叠放得整整齐齐。想不到，消防叔叔平时工作那么紧张繁忙，生活还是那么井井有条啊！
参观完消防叔叔的宿舍后，我们去进行“烟雾逃生”模拟训练。里面是一条通道，上面有浓烟，这当然是假的。我们蹲下身子，慢慢地在地上向着出口爬去。终于，找到了正确的出口。我们高兴地欢呼起
甲方：_________
地址：_________
邮编：_________
电话：_________乙方：_________
地址：_________
邮政：_________
电话：_________为繁荣我国新闻摄影事业，进一步扩大新闻资源的共享范围，促进媒体之间在图片领域的合作，_________（以下称甲方）与_________（以下称乙方），就甲方向乙方提供图片，用于乙方在《_________》上的刊登使用的合作事项，达成以下协议：
第一条合作内容
1．1甲方授权乙方从_________网（_________）上下载并在《_________》上刊登使用_________网发布的图片。
1．2双方约定，乙方登录_________网站的用户名为：_________。
第二条双方的责任和义务
甲方的责任和义务
一、活动目的
1、让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校．通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然．
2、培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
二、活动重点：
1、让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性．
2、通过学生观看讨论了解环境保护的重要性，争做环保小卫士。
二、活动准备
1、每人写一篇有关保护校园环境的日记。
2、在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。
3、小品《一张餐巾纸》由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶．
活动目的：
通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。
活动形式：朗诵、演讲、演唱。
活动过程：
一、导入：
1、国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。
2、国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？
二、了解国旗的由来和象征意义
1、六十多年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着
大学，是人生漫长道路上的一个重要时期，是未来人生的起跑点，理想中的大学是充满着竞争，充满着欢乐，充满着乐趣和勃勃生机的。而来到这里，我的第一直觉是失望，悔恨，愤怒，伤心，这里没有鸟语花香，没有绿树成荫，没有幻想的辉煌历史和文化沉淀，所见之处是在建的大楼，轰鸣的机器，散发着刺鼻味道的柏油路，以及黄土飞扬！
带着种种负面情绪，在学校度过了两个多月的时光，而在这两个月，我的态度有了极大的转弯。我见证了在建的大楼逐一封顶；尘土飞扬的马路每天都有洒水车的身影；老师们克服路途遥远，硬件不全的困难保证上课质量；校领导耐心听取学生所有的不满，并逐一予以解决；为保证我们的学习生活质量，学校多次召开的座谈会；各种设施的慢慢健全。。。学院发展之快，校领导的尽心竭力让我们对学院充满希望。
是的，这是一所新学校，一切都刚开始，但她却孕育着希望的曙光，就是因为什么都没有，我们才更不能气馁，因为所有的历史和文化，以及一切的一切都将由这里所有的老师和学子来创造。要相信：几年之后，矗立在山脚下的的必将是我们雄伟大气，环境优美，设备齐全的汽车行业育人基地！<
我对实习的理解
在实习以前总是有一种“被学校卖了的”感觉，因为从已经实习回来的师兄师姐嘴里我们知道我们将变成一帮“待遇差”“工资低”的“廉价劳动力”；每天会有做不完的客房，上不完的菜或者遇到各种喜欢刁难服务生的野蛮客人和奇葩上司······就这样，“实习”在我们大部分人心中被定义成为“一个出卖劳动力的地狱”。但是亲身经历过实习之后，我不再这样想了。其实只要将自己的心态调整好，便会发现实习也会有好多好多开心和值得回忆的事情；当然也会遇到一些不开心的事，不过这些都是成长所必须经历的，我们还年轻，何必畏惧！
总的来说，实习是个“痛并着快乐”的过程，有酸甜有苦辣，有得有失；相比已经失去的，我们更看重的是收获和成长！这就是我对实习的理解。
我的工作
本次实习岗位是前台收银员，主要工作是准确熟练地收点客人现金、支票，打印客人各项收费帐单，快速准确地为客人结帐并根据客人的合理要求开具发票；制作、呈报各种报表报告；授理信用卡、挂账和支票结帐业务；为客人开通注册成为会员等。
经历与教训
尊敬的各位领导，评委老师，在座的来宾：
大家好！89年，对我来说很重要，因为我呱呱坠地了，那年发生了什么我无从知晓；99年，我记事了，邓爷爷没能看到，可我却看到了荷花旗同五星红旗一同升起——澳门回家了；XX年，我，二十，而您我的祖国——甲子大寿。二十岁的我经历了很多很多，而60岁的您却经历了更多更多。
小时候，听爷爷讲，他年轻的时候是一个战火硝烟的年代。人民流离失所，温饱难以解决。
直到一位伟人带领着一群人，吹响前进的号角，挥动振兴的旗帜；直到******广场上冉冉升起了鲜艳的五星红旗；直到那位巨人宣布——中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了！人民安定了，放心了。每当这时爷爷总会用他那布满皱纹写满沧桑的大手轻轻拂去眼角的泪水。
长大了些，听爸爸讲，他年轻的时候是一个满目疮痍的年代，恍如南柯一梦般的中国无可奈何的呆看着世界的日新月异。直到一位伟人带领着一群人，默默的奋斗；直到十一届三中全会将改革开放的序幕缓缓拉开；直到那位巨人把焦虑变成了春天的故事，在中国的南海边建立了一座座城市。人民安
四区工作已经半年多了，我总结了几个多：感触多，感动多，付出多，收获多。从实习到工作，目前的我仍在跟班阶段，责任心和独立性的锻炼是护士每天必修的功课。
呼吸科和神经科是非常讲究细节的科室，工作量也是很大的，虽然大家偶尔也会抱怨科室工作的繁忙和琐碎，但大家都很努力很尽心。最重要的是科室里的我们相处很融洽，在繁忙的工作中仍能感觉到开心，让我感到即使加班也是无关紧要的。
呼吸科和神经科大部分的病人都是可爱的老年人，在护理工作中，他们的友善的配合，大大的减少了工作量，每天的笑脸，每天的亲切招呼，都是四区一个最美的“风景”。无论是康复出院的病人还是不幸离世病人的家属，握住我的手说谢谢照顾的时候，我的感动不言于表。看着一个个患者治愈出院，我的自豪感不在医生之下，曾经付出的艰辛和汗水在此时看来是那么的值得。
四区确实是一个强度大的科室，抢救多，重病号多，但在长期的经验积累过程中，我学到的技术和经验是非常宝贵的，为我今后的护理工作打下了良好的基础，所以我会继续努力，跟着科室，跟着医院一同进步。加油，四区！加油，省人民医院！<
动漫设计专业是我系拟新开专业，拟于20xx年9月招收《动漫设计》专业高中毕业生（艺术类、普通类），学制3年。
为进一步了解动漫设计专业的教学情况，预测未来社会人才的需求变化，确定该专业的培养目标、人才规格和知识能力结构，及时优化培养方案和构建新的课程体系，我们组织了一次专业调查，希望通过调查对人才市场的需求情况有进一步的了解，并能够为下一步搞好动漫设计专业的教学工作打好基础。
计算机技术是目前发展最快的技术，而动漫设计专业是在计算机类专业中较新新的专业，在这样的背景下，我系于20xx年9月组织人员到南京、苏州、常州及深入企业进行了一次专业调查，调查组由梁明主任任组长，组员有：王冬、程华、张杰、赵军等人。
调查组采取了访谈和发放社会需求调查表两种形式，对企业、事业单位目前的动漫设计专业的人才现状和未来需求，以及企业、事业单位对动漫设计专业人才的知识和技能结构有何具体要求等一系列与专业建设有关的问题展开了调查，由于调查时间比较仓促，调查范围也有限，因此，仅根据我们的调查活动来进行专业教学改革会有所偏颇。国家教育