合作共赢的感悟

　　【小组合作学习演讲稿】

　　以前就听说过小组合作学习，但是自从参加工作以来，在我的课堂上学生一直都是按照传统的座位方式就坐的，面向讲台，身背黑板。本学期伊始，在校领导的要求下，初一、初二年级正式施行小组合作学习，学生的座位排列由以前的单一、同桌改变为四人一组的t型排列。座位形式的转变促使教学方式的转变。

　　我想就我校开展小组合作以来，谈谈我在语文课堂上所采取的一些措施。刚开始的两周里，我没有特别对小组成员有什么具体的要求，课堂教学还是按照传统的方式进行。两周后在借鉴其他老师教学方法，在和主课老师研讨的基础上，我采用了以下方法。

　　一、按照前两次的语文考试分数，给每组同学分好1、2、3、4号，也就是优、良、中、差四个等级。而每组的小组长则是同其他老师商量后定下的，小组长的任命不受学习成绩的影响，这主要是考虑到学生个体及其性格的差异。

　　二、我给每组制作了一个号牌，学生回答问题的时候采用举牌的方式。号牌由组长保管，上课时谁想回答谁举牌，举手无效，目的是保证每组都有一次均等

　　今年是自治区第25年民族团结教育月，为贯彻落实自治区、学院民族团结教育月的安排意见精神，深入开展好以“爱党、爱祖国、爱社会主义”为主题的“三爱”的教育活动，重点学习了“三个代表”重要思想，学习自治区第25个民族团结教育月的有关内容及学院25年民族团结教育月的活动安排意见精神，大力宣传民族团结先进典型，增强了民族大团结的意识。中心以抓学习，求团结，思稳定，求发展为主题，全面贯彻党的民族政策，使民族团结教育事业进一步巩固，各项工作更具特色。

　　通过系统学习使我认识到民族团结教育的重要性和必要性，作好新疆的稳定和民族团结工作对进一步推进新疆经济社会快速发展，促进社会稳定，有着十分重大的意义。进一步认清民族分裂主义本质和危害，分清是非界限和敌我界限，进一步统一了思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。切实把热爱祖国，振兴中华同爱岗敬业，做好本职工作，实现中华民族的伟大复兴，全面建设小康社会统一起来。立足本职，脚踏实地

　　总行合规部：

　　本人xxx，现任xx支行副行长。根据总行“合规文化建设年”活动精神，本人结合自身岗位与职责认真开展了合规风险全面自查，现将自查情况汇报如下：

　　一、本人基本情况

　　本人于20xx年4月份从原xx信用社调入原xx信用社，20xx年元月开始在原xx信用社任副主任并兼任信贷员职务，主要负责xx镇xx村、xx村、xxx社区片的信贷业务。现任xxxxxx支行副行长，包片责任区仍和以上一样。从副主任到副行长近8年来，除了协助领导做好本职岗位的管理职能外，还兼任从事信贷业务。以下主要从信贷业务的合规自查分析总结。

　　本人从20xx年开始发放贷款(当时称为经办人、现称为第一责任人)，所经办的贷款总额近3亿元，贷款客户对象主要涉及农业种、养殖、农民生活、消费信贷，工业企业固定资产、流动资金贷款，商业企业、个体工商户的经营周转贷款等多个领域。截止20xx年6月末，经办贷款账面余额5786万元，约占支行各项贷款余额的xx%。其中有10笔，金额23万

　　篇一：合作承诺保证书范本

******公司:

　　我方所承包的  现已结算完毕，经与公司协商本次支付元工程款。本次所结工程款我方保证优先用于支付工人工资、材料供应商的材料款等，保证款项支付到位不出现拖欠情况，并保证工人、材料供应商等不因任何原因上访或闹事等有损贵公司利益事件发生。如发生上述事件均与贵公司无关，每发生一次我方同意公司从应向我方支付款项中直接扣除 元，并且我方承担由此产生的一切后果。

　　承诺方（签字或盖章）：

　　时间：

　　篇二：合作承诺保证书范本

　　我公司为云南福一科技信息系统有限公司，参与石林彝族自治县护林员定位管理系统建设项目，项目编号：2015—ZB—F11YWB—005，若我公司中标，选择中国移动通信集团云南有限公司石林分公司做为网络流量的运行商合作伙伴，待12月2

　　甲方：_________银行（注册地址：_________）

　　乙方：_________公司（注册地址：_________）

　　_________银行与_________公司本着优惠互利、共同发展的原则，经友好协商同意合作发行联名卡，并就以下事宜达成一致：

　　一、联名卡的发行

　　（一）联名卡的名称为_________国航卡（以下简称联名卡）。

　　（二）甲方自本协议生效之日起，负责受理联名卡的申领。经对申领人的资信进行审查后由甲方决定是否同意发卡。

　　（三）联名卡是甲方的财产，甲方有权取消或暂停联名卡的账户。

　　（四）乙方可随时向甲方推荐联名卡的持卡人。

　　（五）联名卡的发卡对象为个人和公司或单位两类。

　　（六）联名卡有效期为一年。

　　（七）联名卡的卡面设计由甲乙双方协商确定，设计费用和制卡费用由甲方承担。

　　（八）甲方负责为联名卡持卡人开立账户。

　　尊敬的各位领导、同志们：

　　大家上午好!

　　今天，我们在这里隆重举行市检察院和xx镇合作共建xx村电子监控系统签字仪式。

　　出席今天签约仪式的市领导有：xxx、xxx。出席签字仪式的区领导有：xxx、xxx。参加今天签字仪式的镇领导是：xxx、xxx。

　　让我们以热烈的掌声，对各位领导和嘉宾的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

　　今天的签约仪式主要有六项议程：

　　一是镇领导致欢迎词;

　　二是村党支部书记汇报村情况;

　　三是市检察院、镇政府负责人签订《工作备忘录》;

　　四是市领导讲话;

　　五是首都综治办领导讲话;

　　六是区领导讲话。

　　首先，请镇领导致欢迎词;

　　下面进行第二项议程，请村党支部书记汇报村基本情况;

　　下面进行第三项议程，有请市检察院、镇政府负责人签订《关于共同做好xxx帮扶工作备忘录》。(请工作人员做好准备)

　　(签字后)下面由我宣读《

　　一、活动目标：

　　通过本次班会活动，让学生从欣赏新论语，听故事、演小品，讨论、演唱歌曲等各种形式的活动中，感悟何为美。明确礼仪之美，明确美不光看外表，更要看内在。

　　二、参加对象：

　　全班同学、班主任。

　　三、活动方式：

　　欣赏、小品、故事、演唱、讨论等。

　　四、活动过程：

　　屏幕出示各种字体的“美”字。

　　主持人(女)：同学们，你们认识屏幕上显示的这些字吗?它们是用不同字体写出的同一个字——“美”。同学们，你们认为什么是美呢?(学生自由发言：美就是漂亮。美就是好看。美是一种感觉……)

　　主持人(男)：看来，同学们对于美，都有自己的理解。今天这节班会课，我们就来感悟“美”。<

　　甲方：

　　乙方：身份证号码:

　　住址：

　　住址：

　　甲、乙双方就共同生产、经营环保型鞋用粘合剂事宜，本着友好协作、互惠互利的原则达成以下协议：

　　第一条 合作项目及合作条件

　　1、甲、乙双方自愿合作生产、经营“环保型鞋用粘合剂”项目（以下简称合作项目）。

　　2、双方一致同意，合作项目对外以甲方现有的名义及“燕山”牌商标开展生产经营活动。双方一致确认，开展合作项目生产经营活动的一切法律后果由双方按照各自持股比例共同承担，与厦门南燕山工贸有限公司无关。

　　3、乙方负责提供生产经营“环保型鞋用粘合剂”所需要的产品配方及主要原材料中的 和 ，其他原材料由甲方按生产进度自行采购。

　　4、乙方全权负责产品的销售及回款工作，并保证年销售额最低不少于 万元.

　　5、双方一致同意生产用地租用的经营场所（具体地址），双方按每月元租金的标准向 支付租金，每月支付一次。

　　6、在双方合作期间，