大家好。我叫xx今年16岁。我很高兴也很荣幸此时此刻能站在这里演说。谢谢大家这一年来对我的关心和帮助，我在这儿学到了很多知识，也积累了很多经验，我感到非常高兴。希望将来还能有机会和大家一起学习。
刚来中国时，是大马外伸出双臂将我拥入怀中，我要感谢你们，我来到大马外的这段时间，我感受到每位同学和老师的热情和关爱。时光飞逝，我来这儿已经九个月了，在这里我拥有一个美好的家庭，我的中国爸爸妈妈对我很好，把我当成自己的孩子对待，我也有姐姐和妹妹。感谢他们把我当成家中一员。带我旅游，陪我玩耍。有他们的存在让我感到幸福。
我的老师，刘老师和中文老师于老师，她们是俩个美丽和热情的女子。我要感谢她们对我的帮助。虽然我会利用周围的语言环境努力的学习，但是没有她们的帮助，我可能没有现在的汉语成绩。我很感谢我的中文老师于老师，她不只是教我中文，她还教我中国文化，写汉字和传统的中国艺术。
当然除了她们以外我还得到了很多人的帮助。国际班的老师们，蔡老师，杨老师Robin和每一位国际班的老师。同时我也要感谢李校长、钟书记以及马外的所有师
教育目标：
1、 认知目标：让学生养成良好的行为规范的重要性，反省自己开学到现在的表现，努力去改正自己身上尚存的坏习惯。
2、 能力目标：让学生能反省自己的行为习惯，提高自我批评、自我更正的能力。
3、 情感目标：师生之间交流更坦诚、流畅。
教学重点：
1、 认识到养成良好的行为规范的重要性。
2、 反省自身，并改正坏行为习惯。
课前准备：
要求学生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班会课上讨论。
活动过程：
一、 创设情景，引入主题：
主持人（班长）：在刚上课时，随意请几位同学到前排来排成一排，让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范，然后让同学们发表各自的看法。请同学起来回答（
a、b：各位老师
c、d：各位同学
合：大家好
a：当青春的花朵再次绽放
b：当动人的旋律在这里回响
c：当我们相聚一堂，共同演艺的时候.
d：当满怀希望，热情歌唱的时候.
a 我们共同迎来了第*届****艺术节，“**杯” 大合唱比赛! 我是a
b：我是b
c：我是c
d：我是d
b：经过部里的层层筛选，今天参赛的共有12个班级，我们将从中评出一、二、三等奖。希望每个班级都能发挥自己最好的水平，获得好成绩!
d：接下来请允许我介绍今天到场的评委
c：
a：
b：
(1)
c：下面请欣赏由1号带来的歌曲《让我们当起双桨》和《红蜻蜓》
d：指挥**，领唱*，大家欢迎。
(2)
a： 感谢**(*)班为我们带来的歌曲，b
活动目的：
这是针对学生刚刚学习完《落花生》一课后所开展的一次主题班会活动。这次活动的目的在于加深学生对课文的深入理解和感悟，同时培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，提高学生的思辨能力，活跃学生的思维，锻炼学生的勇气和表达能力。
活动时间：20xx年10月25日
活动地方：五（3）班教室
活动流程：
一、准备阶段
学生选择自己把持的一方观点，共同查找资料，分工合作，讨论辩论策略，推选代表参加辩论赛。教师从旁指导和帮助，并安排好主持、计时员和评委的工作。
二、开展阶段
1、主持宣布辩论会开始；
2、双方一辩陈述自己的观点（各3分钟）；
3、自由辩论（双方累计用时各5分钟）；
4、观众自由陈述观点（10分钟）；
5、双方四辩总结
各位老师、各位同学：
记得十一年前，那是我小学一年级的时候，曾以“我”为题发表了我的处女作。今天，我又以同样的标题参加学校的演讲比赛。因为，我想以自己的亲身经历谈谈我对理想—_奋斗——成材的粗浅体会。
从小学到初中，从初中又进入高中，我曾无数次地痛下决心，并为此付出了艰辛的努力，但却一次次败下阵来，始终考不出好成绩。我曾痛哭过，痛恨．自己的努力一次次地付诸东流；我曾咒骂过，抡起双拳痛打脑壳，为什么生就这么个笨脑袋?幸好，我身上有个优点，就是不服输、不泄气，冷静下来之后，我会以更大的努力去拼搏。每次试卷发回来，我都认真分析和查找失败原因，确定下次努力的方向和目标。这时，沮丧消失了，我心中叉充满希望，迫不及待地期待下次考试的到来。在高二这一学年里，我的成绩由第三十五名跳到二十二名，又由二十二名跃到第十二名，就是得益于百折不挠的毅力。我体会到，要想实现自己的理想．要想成材，坚韧不拔的毅力是最起码的素质。
我身上的第二个优点是刻苦、踏实、一步一个脚印。我的数学基础并不好，尤其计算能力较差。为了提高计算速度和准确性，
一、活动背景：
为了积极响应社会主义核心价值观的号召，增强大学生诚信、友善的道德品质，拉近同学们的感情，促进和谐校园的建设，传播校园正能量。
二、活动主题：
校园正能量
三、活动目的：
通过给他人写信的形式来传达亲情、友情、爱情、师生情等等，让同学们了解正能量活动的意义，体会校园内的温暖，感受身边的小确幸，从而增强同学们团结友爱、相互关怀的意识，推进和谐校园的建设。
四、活动口号：
笔书千般情，心随阳光行
五、活动对象：
XX大学主校区学生
六、活动时间：
2014年11月16日<
一、活动目的
为丰富我院学生业余文化生活，培养学生创新思维，考察学生的语言表达能力、写作编辑能力和对校园及社会热点事件洞察能力为目标，锻炼同学们的应变实践等能力，同时让同学们对于新闻、对于做一名校园记者有更深入的认识和思考。我院校园工作室特策划组织“校园记者风采大赛”，促进校园精神文明建设，展示我院学生与时俱进多才多艺的青年风采。
二、活动主题
记者梦 编辑梦，我的成长路
三、活动时间
XX年11月25日——12月6日 征收新闻作品
XX年12月6日——12月9日 微信平台投票
XX年12月9日 15：30-17：30 现场比赛
四、活动地点
软件学院学术报告厅(根据参赛人数可调整)
五、活动对象
XX大学科学技术
1、 活动主题：校园十大歌手大赛
2、 活动目标：丰富校园生活，提高学生素质和艺术修养，发挥学生的特长，反映同学们的真实水平，体现当代大学生的精神面貌，促进学生与学生、学生与老师、学院与学院之间的感情。
3、 时间(待定)、地点。
4、 参加人员(待定)。
5、 具体工作安排：
(1)文艺部负责整体策划，培训主持人、礼仪、邀请评委、伴奏的收取及发放，音箱灯光，发送请柬等。
(2)宣传部负责前期宣传、出海报、负责全场的布置、统计分数、准备荣誉证书等。
(3)生活部和体育部负责会场座位安排。
(4)自律部和组织部负责会场的纪律安全。
(5)各部门注意负责后场的秩序。
(6)拍摄人员负责留下精彩的瞬间。
(7)生活部和秘书部负责会场卫生。
(8)其他部门另行通知。
6、奖项设定：
一等奖一名
二等奖两名
三等
老师在开展班级主题演讲的时候，不知道说什么内容?可以根据学生情况，选择一些励志的故事作为开场。今天这篇主题班会发言稿大家可以参考一下，希望对你有所帮助。
同学们好!今天的班会主题是:感恩与我同在。
在面对未知的未来时，老师要把几句话作为礼物送给大家。
第一句话是，请永远微笑着面对生活，不断超越自己。
孩子们，你们将很快面临许多挑战和选择。
我们不能控制我们的外貌，美丽或丑陋，但我们可以定义我们的幸福。我们不能测量生命的长度，但我们可以决定生命的质量。努力奋斗不一定能成功，但是不努力一定不会成功。沉默不一定是高尚的美德，但是美德一定是有意义的存在。
《圣经》这本书中有这么一个故事，讲述了一个人在暴风雨中出海，漂泊到一个小岛上，历经千辛万苦建造了一间小屋，却意外毁掉了它。正当他抱怨上帝的不公，对自己生命失去了希望时，一艘船经过了小岛，救了他，因为船员们看到了燃烧的小木屋冒出的烟，于是把它当成了求救信号。
这个故事证明，当上帝关上了门，他也为你打开了
亲爱的同学们：
大家下午好!
刚才从播放的音乐和黑板的荧屏中，大家知道我们今天要召开一次有关“感恩”的主题班会，感恩教育主题班会发言稿——学会感恩 担当责任。而这个主题班会，我早已准备好，迟迟未开。大家知道为什么吗?
《感恩的心》这首歌，大家不知吟唱了多少遍;感恩励志报告，大家不知聆听了多少场。然而，我们真的懂得感恩吗?有的同学很是茫然，更有些同学对“感恩”已经麻木。所以，我担心这样的主题班会成为了一种形式，让大家觉得又是一场大道理，因为再生动的语言如果没有在实际行动中体现，依然是苍白无力的。
今天早上，我在翻阅同学们的周记中，感受到了同学们对家庭和父母的那份亲情，对班级和同学的那份友情的感动和依恋。不得不让我重新思考召开有关“感恩”的主题班会。我认为它不仅必要而且适时，大家认为呢?
大家都会吟孟郊的《游子吟》这首诗，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁