各位领导，老师们！
准备开会，在欢度新春的节日气氛里，寒假即将结束，今天我们在这里隆重召开全乡教学工作表彰大会。今天出席会议的领导有让我们以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时也借此机会，我代表中心校党支部一班人，向在座的区教体局领导、乡党委政府领导及全体老师们拜个晚年，祝大家在新的一年里，工作顺心，万事如意，合家幸福！下面开始开会，根据会议安排，有六项议程，分别逐一进行：大会进行第一项传达中心校200*年工作计划要点，第二项：宣读表彰决定。第三项：颁奖。第四项：中心校校长讲话。第五项:：乡党委书记讲话。第六项：区将教体局局长讲话。
各位领导、老师们：根据会议安排，大会议程已全部进行完毕，会上对200*年教学工作先进集体、先进个人进行了表彰奖励，区教体局孙局长，乡领导，中心校司校长分别做了重要讲话，对200*年全乡的教育工作进行了部署并提出了要求和希望，对此就本次会议提出以下几点要求;
1、希望受到表彰的同志再接再厉，不骄不躁，在新的一年里再做新贡献，同时希望全体教职员工以他们为榜样，向他
为进一步贯彻落实学校在本学期即将开展的“教学质量月”活动，加强学院的教学管理，采取切实措施搞好教学工作和质量工程建设，进一步提高教学质量、改善教风学风，规范教学常规要求，探讨课堂教学艺术，提高课堂教学效率，我院特制定本次活动实施方案如下：
一、 活动指导思想
深入贯彻落实教育部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的一系列部署和《中共云南省委、云南省人民政府深化改革大力发展高等教育的决定》精神，深化教学改革，以“教学质量月”活动为抓手，集中做好一批与教学相关的工作，营造浓郁的氛围和较大的声势，引起全体师生对教学工作的重视，进一步明确教学中心地位，进一步增强质量意识，提高自身和学校整体教学水平，把质量工程落到实处，促进学院的教育教学质量再上一个新台阶。
二、 活动主题
以“关注课堂教学、提高教学质量”为本次“教学质量月”活动的主
尊敬的领导、老师们：
大家好!
教师既是知识种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。
一、心灵关怀的无知——比比皆是的伤害
教师对于学生思想和情感的影响价值是不言而喻的，教师的一言一行、一举一动，都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育。然而，许多教师至今却还并未明确地意识到这一点，以致于对学生心灵的关怀一直以来漠然而无知，由此所引起的心灵伤害也就断然不可避免了。曾经有一位探索教师对学生心灵的伤害问题的探研者，对325名教师和653名学生就教师伤害学生一事进行了调查。在调查中表现，年龄越小，年级越低，学生受到的伤害越大。有的学生被老师骂，有的教师甚至随意举手打学生;还有的教师不顾学生的颜面，故意贬损学生的人格，等等。
四个多月的实习工作快要结束了，在这四个月的时间里，我经历了从学生到老师的角色转换。教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生活充满未知、惊喜、快乐，当然也少不了有挫折和困难。
这四个多月的实习，令我感触颇多。我实习的班级是广宗131班。一大群十四、五岁的小孩子，既活泼可爱，又调皮好动。记得在我第一次踏进教室的那一刻，我感觉到了他们用热情目光注视着我，经过指导班主任老师的介绍，他们便报以热情的掌声以示欢迎，下课后，就有同学围过来和我聊天。这让我很是受宠若惊。回想起那一幕幕，真是觉得又可爱，又亲切。
然而，理想与现实又有巨大的差别，当初的鸿鹄之志，当初的气宇轩昂，在调皮的孩子们面前变得越来越渺小，来到学校我一下就傻了，匆忙的往警务室搬我们的行李，因为我们还没有住的地方。在心里只留下一个概念我们如此之不受重视……往事历历在目，但觉得很充实，我在很多方面都有了提高，具体体现在以下几个方面：
一．工作方面
早在上大
根据教育局文件精神，为加强我校的教学常规管理，增强管理的规范性、科学性和有效性，提高教学质量，结合学校实际制定了贯彻落实《吉林省义务教育教学常规》实施方案，现将“常规”落实情况自查如下：
一、课程计划与课程开设
1、学校开展了“教学常规”学习月活动，3月份采用自学，集中学，写体会，开展讨论活动等形式进行了学习，提高认识、明确目标。
2、按照省颁课程计划开足、开齐各门课程，配齐配全各科教师，并积极参加了县级各学科的教材培训，及时落实到教学工作中。
二、教学目标
1、在教学过程中，要求教师在教给学生知识的同时，注重培养学生的能力，注重教学过程和教学方法的研究，注重培养学生的兴趣爱好，根据学科特点有机的渗透德育教育。学校教学计划中有要求，但还不够明确。根据学校教学计划，按照课程标准，结合学生实际制定了年组工作计划，个人教学工作计划。并要求根据学生实际情况制定出学期工作目标。
2、学期初按要求进行了学期备课、单元备课以及课时备课，要求了解本学期教材内容，掌握单元训练重
现代家庭各种各样，对老师的要求也越来越高了。老师要为人师表，要热爱学生，要有责任心，要有……反正不同的家庭对老师有不同的要求，那么面对这样的现象，我们新时期该如何做一个好老师呢？下面我结合自己十五年的教学经历来谈一谈。
首先，我们应学会学习。一个好老师是智者，他不一定知识渊博，但他要广泛涉猎，五湖四海、古今中外、上下五千年、纵横八万里，什么都应该知道一点，这样才能在学生面前口吐珠玉、游刃有余、旁征博引、妙趣横生、谈吐不凡，才能深深吸引学生，曾有多少老师为了了解学生，自己学这学那。如果你的学生喜欢篮球，你最好也懂一些篮球明星，NBA的情况，如果喜欢上网，你也应学会，曾有多少学生问我：“老师你的QQ号多少？”我总是说“我没有QQ。”说实在的我还没上网聊过天，这会让学生很失望的，其实我们完全可以通过QQ来更好地了解学生，让学生了解你。
第二，我们应学会沟通，做学生的好朋友，让学生喜欢你。现代的家庭大多是独生子女，居住方式以独门独户为主，无形之中减少了与他人互动的
暑假期间我回到自己高中母校探望老师，得知我还没有找打工工作，并有意向找一份教职，班主任便要我留下来担任教辅的工作——其时正是新高三学生开始假期补课的时间。我本意想去当小学课外辅导的美术老师，所授符合自己的专长；但班主任的意思却是要我留在办公室解答高三学生的疑难问题，可谓责任重大。我本是理科生，上大学后学习的却是文科专业，高中时的理化生许久不用已然全盘还给老师，思之不禁汗颜。但班主任盛意难却，这份工作也的确需要人手帮忙，我思考了一下便答应了。
工作时间是七月十六日到八月十六日整整一个月，每天早上八点到校（学生八点半开始上课），下班的时间与学生放学时间相同是四点五十分，中午有一个半小时的时间休息——如果没有学生来请教问题的话。辅导课题包括语文、化学、生物、物理、政治和数学，一句话，只要是我会的就要知无不言。
开始工作之前我花了五天的时间翻出旧日的笔记（一直没舍得丢）复习了一下被自己遗忘的知识，并构思了一下如果学生问起该怎么回答，要如何讲解才能使人明白。我发现讲课实在是门学问，语言表达能力尤其重要，一个问题自己再怎么明白都不作数
我是新疆教育学院1092化学班的双语教师。根据学校教学实习组织安排，我到了石河子师范学校，为了让学校放心，在此我保证：
一、 服从学校教学实习的安排，明确了解社会，认识社会，适应社会社会，还有加强自己的汉语水平，表达能力我一定要严格要求自己，好好掌握专业知识和教育教学方法。
二、 遵守学校的教学纪律，认真学习实习单位的规章制度，不做有损于教学实习单位和形象。每天听课不少于两节课，写教案两节课，批改作业，有问题直接联系指导老师和带队老师。
三、 遵守治安管理条例，自觉维护社会秩序，遵守交通法规，随时注意交通安全。
四、
五、 注意饮食卫生，做好防火，防盗，放点等各项安全工作。 工作过程中不怕吃苦，不怕吃亏，有好与人相处，尊重领导，团结友爱，宽容忍让，发扬团队精神，善于与他人团结协作，同学之间互相团结，互相关心，在遇到困难和 挫折时，多相互鼓励，争取共同圆满完成实习任务。
六、 讲诚信，负责任，不说谎话，保证不因自己的言行影响学校，影响教学实习单位，影响家人，影响
尊敬的领导：
您好！
感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间阅读我的自荐信。
我叫XXX，是XX大学计算机与XX专业的20xx届毕业生。值此择业之际，我已做好充分的准备，有足够的能力和信心从事教学工作。衷心希望能到贵校任教，在您的麾下效力。
通过四年的学习和生活，我不仅仅有较高的专业素养，而且还具有较强的综合能力。在学习上，我不但养成“勤奋、严谨、求实、创新”的学习风气，而且在完成专业学习的基础上，特别注重对于非专业知识的学习，对于音乐、政治、文学、史学、哲学等都具有巨大的研究兴趣。于我而言，大学四年学到了很多知识，但更重要的是形成了分析问题与解决问题的能力。在工作上，我踏实认真、勤奋努力，有高度的责任感和团队合作精神。拥有多次参与组织校级活动的经历，让我时刻有着顾全大局的思想并且培养了我较强的组织能力。在实习期间，我凭借自身扎实的基础、认真的态度、较高的写作能力以及对学生的耐心得到了学校领导和指导老师夸赞和学生的喜爱。
多年来，不断拼搏、积极向上、实事求是的学习与工作态度塑造了我稳重、
各位校长、同志们：
大家好！不知不觉，暑期即将过去，正值北京奥运盛会期间，我们召开全县教学工作会议。县政府副县长在百忙之中前来出席今天的会议。会议的主要任务是进行上学年度中小学教育质量分析，总结经验，正视不足；兑现教学责任制奖惩，通报情况，表彰先进；对本学年的教学工作进行安排部署，明确目标，力争今年的整体工作再上新台阶，取得更大的成绩！
下面，会议各项议程依次进行。
第一项：请教研室主任作20xx-20xx学年度初中教学质量分析
第二项：请教研室副主任作20xx-20xx学年度小学教学质量监控报告
第三项：请教研室副主任宣读20xx-20xx学年度初中、小学质量评估细则修改说明
第四项：请赵副局长通报20xx-20xx学年度兑现教学责任制情况
第五项：请耿副局长对20xx-20xx学年度教学工作进行部署安排。
第六项：请郝局长讲话。
下面进行会议最后一项议程，欢迎张副县长作重要讲话
（结束语